江苏信息职业教育集团成立于2005年10月18日，是信息类职业院校和企业联合进行人才培养的一个良好平台。为了推动职业教育人才培养模式的改革与创新，提高人才培养质量，推动职业教育的规模化和集成化发展，江苏信息职教集团不断开拓创新，取得了可喜的成绩，主要有以下几个方面：

    一、为了促进资源共享、信息共享，加强集团成员单位间的联系，特别是为成员学校和企业间的人才供需服务，集团牵头单位南京信息职业技术学院提供了合适的场所供集团日常办公和活动，并配备专人处理集团的日常事务，使得职教集团的各项工作都能够有序的开展。建立了江苏信息职业教育集团网站，目前网站处于良好的运行状况中。

    二、江苏信息职教集团在原有成员单位的基础上不断地扩大集团队伍，积极吸纳有关企业加入集团。尤其是理事长、副理事长院校，并且将与其有良好合作关系的企业推荐加入集团，不断加大校企合作的广度和深度。

    三、为了更好的融合高职与中职教育、职业教育与行业企业，构建高职教育的新模式，江苏信息职教集团成立了五个工作小组。其中，常州信息职业技术学院为专业咨询工作组的牵头单位，淮安信息职业技术学院为校企合作工作组的牵头单位，江苏信息职业技术学院为招生就业工作组的牵头单位，南京信息职业技术学院为教学指导工作组的牵头单位，江苏软件园为专业技术服务工作组的牵头单位。各工作组的牵头单位指定了一名有较强组织能力、责任心强的同志担任相关工作组的组长，组建工作班子，通过开展相关工作，发挥集团在专业设置、专业教学、招生就业、产学研结合等方面的集体作用，为集团成员院校和成员企业服务，结合集团网站的运行，实现资源共享，使所有成员单位受益。

    四、加强校企联合、共同探索软件人才培养模式

    由部分学校与江苏软件园共同探索软件人才培养模式，并在集团内逐步推广；履行集团与北京全美教育技术服务公司（ATA）签订的人才培养合作协议的有关条款：共同实施学生的专业培养，共建集团师资培训中心及“IT应用技能实训基地”等；与南京润和信息系统有限公司联合进行国际软件外包专业人才的培养，建立了集团共享的软件实训基地；积极实施“职业技术教育APPLE动画漫画类专业课程改革项目”，探索具有职业教育特点的动画漫画人才培养模式，建立了集团共享的动漫人才实训基地。

    五、校企联姻，探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，落实产学研结合与工学结合

    江苏南极星科技有限公司建立是集团运作的力作，是南京信息职业技术学院引进企业资金在校内建设的科技实体。公司的建立形成了校中有厂、校企合一的 “零距离”产学研基地，是校内生产性实训基地建设的校企组合新模式的积极探索。

    该基地一方面在校园内营造了浓厚的企业氛围，使校园文化和企业文化交融，把真正的生产工厂和研发中心放在校园内，使师生能够“零距离”接触真实环境；另一方面，以学校人才资源优势促进企业发展，同时为教师科研和技术开发成果转化提供了平台；再一方面，校内企业的运营机制和经营收益支持专业建设，支持师生科技创新，还学生实习提供了稳定的实训环境，实现了真正意义的产教结合，工学结合有了直通车。目前，该企业产生了明显的经济效益和社会效益：建立了现代化的生产线4条，SMT加工、手机生产等年生产总值近2000万元；教师科技成果转化给该企业3项，多项科技成果转化正在洽谈中；公司在校内设立了专门的科技创新基金；学生以班级为单位成建制的进入车间同企业职工一道顶岗实习，部分学生利用课余时间到企业勤工俭学，形成企业、学校、学生三赢。